في إطار الدور الأكاديمي والمجتمعي الذي تضطلع به الجامعات في بناء الوعي الثقافي والجمالي، أطلق الدكتور محمد سالم مبادرة فنية نوعية بعنوان «جداريات مجتمعية»، نُفذت بمشاركة طلبة قسم الفنون التشكيلية، وأسفرت عن إنجاز أكثر من ثلاثين جدارية فنية جرى توزيعها بعناية على عدد من كليات ومرافق الجامعة. وهدفت المبادرة إلى إضفاء بعد جمالي ووظيفي على الفضاءات التعليمية، وتحويلها إلى مساحات تعبيرية تتفاعل مع طبيعة المكان وفلسفته وهويته، في تجربة فنية وتربوية متقدمة أعادت تعريف الجدار الجامعي من كونه سطحاً معمارياً صامتاً إلى فضاء بصري حي يحمل خطاباً جمالياً وفكرياً وثقافياً.
انطلقت المبادرة من قناعة راسخة بأهمية الفن الجداري كوسيلة اتصال بصري قادرة على تجاوز الطابع الزخرفي السطحي، لتصبح أداة للتواصل مع المتلقي، وتجسيد الهوية الثقافية، ونشر الوعي بالقضايا الاجتماعية والسياسية والدينية بأسلوب فني معاصر. وقد اعتمدت آلية العمل على منهجية أكاديمية واضحة، تبدأ بدراسة ميدانية دقيقة يقوم بها الطالب قبل الشروع في تنفيذ العمل الجداري، تشمل دراسة المكان من حيث الاستيعاب البصري، وتحليل عناصره الجمالية والوظيفية، وتقييم الواقع الحالي للفراغ الحضري، مع تحديد المؤثرات الإيجابية والسلبية التي تؤثر في قراءة المكان بصرياً.
وتسهم هذه الدراسة في تقديم مقترحات تصميمية تساعد على تطوير المكان جمالياً وبصرياً ووظيفياً، بما يحقق تكويناً بصرياً منسجماً ومتلائماً مع طبيعة الفراغات الحضرية. كما يأخذ التصميم الجداري بعين الاعتبار مفهوم التصميم الحضري بوصفه حلقة وصل بين التصميم المعماري والتخطيط، وأداة فاعلة في تنظيم البيئة الحضرية وتشكيل الهوية المكانية، من خلال منح الفضاء الجامعي شخصية بصرية تعكس فلسفته ووظيفته ودوره الثقافي.
وقد أولت المبادرة اهتماماً خاصاً بعلاقة العمل الجداري بالمشاهد، ولا سيما الطلبة الجامعيين، من حيث وضوح الرؤية، وسهولة إدراك تفاصيل العمل، ومدى ارتباط الجدارية بأهمية المكان بالنسبة للمتلقي. وقد وفرت الدراسة الميدانية جميع المعطيات اللازمة التي تضمن تصميم عمل جداري قادر على تحقيق أهدافه الجمالية والفكرية، وإضفاء حس بصري راقٍ على المكان، إلى جانب تقديم رسائل فكرية تسهم في إثراء الثقافة البصرية للمجتمع الجامعي والمجتمع المحلي.
وفي مرحلة لاحقة، يقوم الطالب بتقديم دراسة تحليلية وافية عن طبيعة الكلية التي تم اختيارها لتنفيذ الجدارية، من حيث تخصصها الأكاديمي وفلسفتها التعليمية، وما يرتبط بها من مفاهيم وأفكار يمكن الارتكاز عليها في بناء فكرة العمل الفني، بما يضمن انسجام الجدارية مع هوية الكلية وتحقيقها للبعد الجمالي والفني في آن واحد. وقد تم توزيع الجداريات وفق خطة زمنية مدروسة، حيث جرى تركيبها في كليات ومرافق متعددة شملت كلية الآداب، وكلية التربية، وكلية السياحة والفنادق، وكلية التمريض، وكلية الطب، وكلية الفنون الجميلة، كلية الشريعة، وكلية الحجاوي قسم العمارة، ودائرة القبول والتسجيل، إلى جانب مكتبة الحسين بن طلال، ومبنى الأمير الحسين بن عبد الله الثاني، وعمادة شؤون الطلبة، بما يحقق تكاملاً بين العمل الفني والفضاء المعماري المحيط به.
ويؤكد الدكتور محمد سالم، المشرف على المبادرة، أن هذه الأعمال الجدارية تمثل أداة مؤثرة في تعزيز الهوية الثقافية، وتحسين الجمال البصري، وتعميق التفاعل المجتمعي داخل الحرم الجامعي، لما تحمله من قدرة على تحويل الجدران إلى قنوات للتعبير عن التراث والحضارة المعاصرة، وإثراء الثقافة البصرية من خلال سرد بصري تفاعلي يربط الماضي بالحاضر ويحفّز التفكير النقدي حول قضايا المجتمع. ويضيف أن مستوى الفن يؤثر بشكل مباشر في الذوق العام وسلوك الأفراد، وأن المؤسسات الأكاديمية تتحمل مسؤولية جوهرية في الارتقاء بالوعي الجمالي لطلبتها، لما لذلك من انعكاسات إيجابية على السلوك والوعي الثقافي في المجتمع.
ويمثل التصوير الجداري، في هذا السياق، مجالاً خصباً لخلق تواصل يومي مباشر بين الفن والمتلقي في فضاءاته الحياتية، ووسيلة فعالة لتنمية الذوق الجمالي والثقافة البصرية، وجعل الفن عنصراً فاعلاً في الحياة الجامعية، لا مجرد منتج بصري معزول. ومن خلال هذه المبادرة، يتجسد الفن بوصفه لغة إنسانية جامعة، قادرة على التأثير والتغيير، وبناء علاقة واعية ومتجددة بين الإنسان ومحيطه الحضري.
